新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的長春光華學院新聞學專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年長春光華學院新聞學專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、長春光華學院新聞學專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年長春光華學院招生辦官方公布的新聞學專業(yè)錄取數據，我們可以知道長春光華學院新聞學專業(yè)錄取分數線如下：

1、在天津省份2019年的長春光華學院新聞學專業(yè)理科專業(yè)分數線是403分，對應的最低錄取位次在30394名；

2、在吉林省份2021年的長春光華學院新聞學專業(yè)文科專業(yè)分數線是409分，對應的最低錄取位次在15261名；

3、在吉林省份2022年的長春光華學院新聞學專業(yè)理科專業(yè)分數線是351分，對應的最低錄取位次在58218名；

4、在黑龍江省份2020年的長春光華學院新聞學專業(yè)文科專業(yè)分數線是414分，對應的最低錄取位次在18793名；

5、在江蘇省份2019年的長春光華學院新聞學專業(yè)理科專業(yè)分數線是311分，對應的最低錄取位次在142388名；

6、在海南省份2022年的長春光華學院新聞學專業(yè)綜合專業(yè)分數線是494分，對應的最低錄取位次在33719名；

二、長春光華學院新聞學專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)(語種不限)新聞學專業(yè)	2021	天津	綜合	不限	455	42457
2	新聞學專業(yè)	2020	天津	綜合	不限	493	37468
3	新聞學專業(yè)	2019	天津	文科	-	429	9960
4	新聞學專業(yè)	2019	天津	理科	-	403	30394
5	(語種:不限)(口試:否)(武漢路校區(qū))新聞學專業(yè)	2022	天津	綜合	不限	453	43953
6	(武漢路校區(qū))新聞學專業(yè)	2022	內蒙古	文科	-	389	16398
7	(辦學地點校本部)(收費標準25000元/年)(學制四年)新聞學專業(yè)	2021	內蒙古	文科	-	412	16970
8	(辦學地點校本部)(收費標準19200元/年)(學制四年)新聞學專業(yè)	2020	內蒙古	文科	-	447	17602
9	(辦學地點：校本部)新聞學專業(yè)	2019	內蒙古	文科	-	454	16910
10	新聞學專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	463	20707
11	新聞學專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	500	20679
12	(語種不限)新聞學專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	515	16540
13	新聞學專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	521	15588
14	新聞學專業(yè)	2021	吉林	文科	-	409	15261
15	新聞學專業(yè)	2021	吉林	理科	-	350	49258
16	新聞學專業(yè)	2020	吉林	文科	-	424	17596
17	新聞學專業(yè)	2020	吉林	理科	-	371	54355
18	新聞學專業(yè)	2019	吉林	文科	-	417	18027
19	新聞學專業(yè)	2019	吉林	理科	-	383	54798
20	新聞學專業(yè)	2022	吉林	文科	-	416	15879
21	新聞學專業(yè)	2022	吉林	理科	-	351	58218
22	新聞學專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	380	21095
23	新聞學專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	414	18793
24	新聞學專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	429	18408
25	新聞學專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	392	19875
26	新聞學專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	476	55510
27	新聞學專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	297	45915
28	新聞學專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	318	143172
29	新聞學專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	295	45915
30	新聞學專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	311	142388
31	新聞學專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	473	54983
32	(武漢路校區(qū))新聞學專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	525	137753
33	新聞學專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	518	135007
34	新聞學專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
35	新聞學專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	531	122116
36	新聞學專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
37	新聞學專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	521	133234
38	新聞學專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	466	231856
39	新聞學專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	488	32980
40	新聞學專業(yè)	2020	海南	綜合	不限	-	-
41	新聞學專業(yè)	2019	海南	文科	-	565	8637
42	新聞學專業(yè)	2022	海南	綜合	不限	494	33719
43	新聞學專業(yè)	2019	新疆	文科	-	-	-

長春光華學院河南錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

黃河科技學院和長春光華學院哪個好 2025分數線排名對比

長春師范大學和長春光華學院哪個好 2025分數線排名對比

昆明醫(yī)科大學海源學院和長春光華學院哪個好 2025分數線排名對比

鄭州工業(yè)應用技術學院和長春光華學院哪個好 2025分數線排名對比

長春光華學院的國際經濟與貿易專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

長春光華學院在廣西錄取分數線是多少？2025最低位次排名

長春光華學院在江蘇錄取分數線是多少？2025最低位次排名

長春光華學院在江西預估錄取分數線2025年多少分

中國礦業(yè)大學徐海學院和長春光華學院哪個好 2025分數線排名對比

錦州醫(yī)科大學醫(yī)療學院和長春光華學院哪個好 2025分數線排名對比

中南林業(yè)科技大學涉外學院和長春光華學院哪個好 2025分數線排名對比

三、長春光華學院師資和院系介紹

長春光華學院，原長春大學光華學院，2000年建校。2004年被教育部首批確認為本科層次獨立學院，2013年經教育部批準轉設為獨立設置的民辦普通本科院校，2015年評為吉林省向應用型本科院校整體轉型試點高校、2017年被吉林省教育廳確定為專業(yè)碩士立項建設單位，2019年順利通過教育部本科教學工作合格評估、被評為吉林省轉型發(fā)展示范高校、吉林省本科人才培養(yǎng)改革示范高校。據艾瑞深校友會網公布的《2021校友會中國大學排名—高考志愿填報指南》顯示，學校在“2021校友會中國民辦大學排名Ⅱ類”中位居第15位，躋身“中國頂尖民辦大學”行列。學校辦學宗旨：一切為學生健康成長服務，辦學生滿意的大學；努力為社會建設與發(fā)展服務，辦社會歡迎的大學。學校核心理念：因務實而閃光 因而升華學科專業(yè)結構合理 師資隊伍條件優(yōu)越學校坐落在風景秀美的長春經濟技術開發(fā)區(qū)，現設有商學院、管理學院、電氣信息學院、機械工程學院、外國語學院、文學與新聞傳播學院、電影學院、視覺藝術設計學院、現代教育學院、馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、基礎教研部、公共外語教研部、公共體育教研部14個院（部），現設本科專業(yè)43個、�？茖�業(yè)6個，分屬經、管、工、文、藝、理、教育7個學科門類，全日制在校生近1.2萬人。學校持續(xù)推進“人才強校工程”和“教師養(yǎng)德修為工程”，逐步建設了一支由國務院特殊津貼獲得者、全國優(yōu)秀教師、吉林省高級專家、吉林省教書育人楷模、吉林省教學名師、吉林省拔尖創(chuàng)新人才、吉林省突出貢獻專家、博士生導師、碩士生導師等高層次人才和“雙師雙能型”教師為代表的師資隊伍。學�，F有國家級一流本科建設點2個，國家級一流本科課程1門，省級一流本科專業(yè)8個，省級特色高水平專業(yè)4個，省級品牌專業(yè)1個，省級特色專業(yè)建設點3個，省級優(yōu)秀教學團隊5個，省級實驗教學示范中心3個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級“金課”建設項目3個，省級一流本科課程5門，省級精品在線開放課程9門，省級精品課、優(yōu)秀課30門，省級課程思政教學改革“學科育人示范課程”2門，獲批省級課程思政課程建設項目2個，省級課程思政教學研究中心建設項目1個。具有省級工程研究中心1個，省級高校創(chuàng)新團隊1個，省級人文社科重點研究基地1個，省級高等教育研究基地2個，省級高校新型智庫1個，省級重點實驗室1個等，共計14個省級科研平臺。學校教師先后獲得國家級教學成果二等獎2項，省級教學成果特等獎2項，省級教學成果獎7項，二等獎4項，三等獎3項；吉林省科技進步一等獎3項、二等獎1項；吉林省社會科學優(yōu)秀成果一等獎1項、二等獎3項；吉林省教育科學優(yōu)秀成果一等獎9項、二等獎17項。大力實施優(yōu)質教育 人才培養(yǎng)特色鮮明多年來，學校逐步培育和形成了鮮明的辦學特色和育人特色，構建了以強能力、重素質為特征的優(yōu)質教育體系，深入實施六大工程：一是以適合的教育為特